世界銀行表示,，如果印度要培養(yǎng)全球極具競爭力的勞動者,，很大一部分兒童必須完成中等教育。雖然早前完成八年級教育已經(jīng)足夠,，但現(xiàn)在至少要達到十年級,。但是，現(xiàn)在只有44%的15歲印度兒童讀完十年級,。在過去6年,，在初等和中等教育階段，實現(xiàn)性別平等一直在進行,，超過1000萬的學(xué)生已經(jīng)登記接受中等教育,。到2017年，印度上小學(xué)的人數(shù)可能會從現(xiàn)在的1.97億下跌900萬,。

 

　　世界銀行指出,，雖然金錢可以更新基礎(chǔ)設(shè)施，但傳承優(yōu)質(zhì)教育需要持續(xù)不斷的努力,。在21世紀,，如果印度要提高中等教育質(zhì)量，教師需要接受教學(xué)培訓(xùn),。在系統(tǒng)當中更新和嵌入適宜的教學(xué)方法,，使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，外部考試和學(xué)校評估需要齊頭并進,，評估學(xué)生解決問題的能力遠比今天對他們所學(xué)課程進行知識測試的成績重要,。另外，所有的學(xué)校都需要足夠的教師�,，F(xiàn)在印度只有不到1/5的學(xué)校有能夠教授語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會科學(xué)的中學(xué)老師,。

 

　　儲備國家人力資源需要時日,，人類發(fā)展需要大家對健康、營養(yǎng)和教育進行終身投資，因此世界銀行指出,，受過良好教育,、有技能、有才華的人才是一個國家在快速變遷的世界中發(fā)展的最強大資本,。

 

來源：中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報