社會飛速發(fā)展，對于學(xué)生的要求越來越高，近年來社會發(fā)展需要的是綜合能力很強的人才，除了學(xué)生專業(yè)能力的需求外，對于學(xué)生的軟實力也要求很高。那么學(xué)生需要具備什么樣的軟實力？學(xué)校又要如何培養(yǎng)學(xué)生的軟實力，我們采訪了幾所院校，一起來看看。

　　這些軟實力 你都要有喲！

　　 學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的軟實力，西安外事學(xué)院校長陳愛民給了明確的答案，“首先學(xué)生要有獨立思考、批判性思維的能力，不能人云亦云，沒有思想，現(xiàn)在我們面向21世紀(jì)，全球教育都很看重學(xué)生的核心素養(yǎng)，而懂得批判性思維就顯得非常重要。”陳愛民說，學(xué)生要學(xué)會批判性思維，學(xué)會提問，現(xiàn)在的很多學(xué)生都不會提問，甚至不提問，一節(jié)課上完就結(jié)束了。“我們要求孩子不懂就得提問，要不斷培養(yǎng)自己的評判性思維能力，現(xiàn)在的學(xué)生不活躍，也是因為學(xué)生不去思考，學(xué)生思考都不愿意何談創(chuàng)新能力。”

　　 在陳愛民看來，第二個軟實力就是要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，“我們讓學(xué)生參加扶貧活動，參加社會公益活動，讓學(xué)生通過社會實踐明白什么是自己需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，而且也能從小事上體現(xiàn)出來，比如校園里亂扔的垃圾要不要撿，遇到不文明的現(xiàn)象要不要制止，這都是學(xué)生們社會責(zé)任感的體現(xiàn)。

　　 第三學(xué)生要有自我控制的能力。自我控制的能力非常的重要，學(xué)生不論是在學(xué)習(xí)還是在工作中要很明確自己要什么，要做什么，要有自己的人生態(tài)度和人生方式，只有自控能力很好，才能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一路前行，只有這樣才能運用自己的批判性思維，創(chuàng)造新的東西。”陳愛民表示還有一點也非常重要就是學(xué)生要有溝通能力，現(xiàn)在的很多學(xué)生不懂得和人溝通，特別是在進(jìn)入工作狀態(tài)后，落落大方的介紹一下自己都不會，很多孩子之所以會抑郁，就是因為不會調(diào)節(jié)自己的情緒，業(yè)務(wù)能力很好，不會和人溝通卻影響了自己的發(fā)展。

　　 “所謂軟實力就是除寫作能力、動手能力、表達(dá)能力等外，一般不可以顯性表現(xiàn)出來的能力，如思考能力、分析能力、處世能力、協(xié)作能力等。學(xué)生可以通過社會實踐、第二課堂、參加競賽等提高自己的反應(yīng)能力、適應(yīng)能力、交際能力等，把人品的塑造放在首位，把智商與情商更好的結(jié)合，在此基礎(chǔ)上再充分展現(xiàn)個人的顯性能力，收益會更大。”在西安思源學(xué)院校長李維民看來軟實力的培養(yǎng)對學(xué)生好處多多。

　　 “我認(rèn)為對于當(dāng)代大學(xué)生的軟實力應(yīng)該擁有以下幾點：第一、擁有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)，第二、自我調(diào)解以及抗壓能力，第三、考慮問題時具備換位思考的能力，第四、良好的人際溝通的能力，第五、具備良好的書面溝通能力，第六、善于歸納總結(jié)的能力，第七、解決問題后方案制定的能力，第八、制定目標(biāo)的能力，第九、自我提升、自我學(xué)習(xí)的能力。”西安海棠職業(yè)學(xué)院副院長謝元龍說，學(xué)生不僅僅要有業(yè)務(wù)能力也要有這些軟實力，才能立于不敗之地。

　　多項舉措并行 培養(yǎng)學(xué)生軟實力

　　 軟實力如此重要，那么學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的軟實力？學(xué)校又會做哪些工作，在西安外事學(xué)院，學(xué)校會在培養(yǎng)學(xué)生軟實力的同時，把立德樹人放在最重要的位置，因為在校長陳愛民看來，品質(zhì)好似一切軟實力的基礎(chǔ)，只有這個基礎(chǔ)打好了，學(xué)生才會有責(zé)任感，有控制力，才能發(fā)揮評判性思維，創(chuàng)造出新的東西來。

　　 在培養(yǎng)學(xué)生軟實力上，西安海棠職業(yè)學(xué)院也下了大力氣多措并舉，“在教育教學(xué)方面：強化師資隊伍建設(shè)，保障教學(xué)質(zhì)量。一方面大力引進(jìn)高資歷、學(xué)術(shù)造詣深的教授來我院教學(xué)和科研，一方面大力培養(yǎng)本院已有教師。”西安海棠職業(yè)學(xué)院副院長謝元龍表示，2013年他們就聘請了陜西中醫(yī)學(xué)院國醫(yī)大師張學(xué)文教授、第四軍醫(yī)大學(xué)萬承奎教授為客座教授，為教育教學(xué)提供了有力保障。在實驗實訓(xùn)方面，學(xué)院將醫(yī)學(xué)美容實驗實訓(xùn)中心建成國際知名、國內(nèi)一流的實驗實訓(xùn)場所。購置和引進(jìn)了目前市場美容與中醫(yī)藥養(yǎng)生保健檢測最先進(jìn)的儀器設(shè)備和科研生產(chǎn)設(shè)備，用于中醫(yī)藥專業(yè)群各專業(yè)教學(xué)和科研。醫(yī)學(xué)美容實驗實訓(xùn)中心一期工程建設(shè)實驗實訓(xùn)室總數(shù)達(dá)到84個，使用面積達(dá)到12200平方米，完全滿足現(xiàn)有在校生實驗實訓(xùn)需要。同時，為滿足空乘專業(yè)教學(xué)需要，學(xué)院投資30萬元建成模擬航空港。

　　 同時學(xué)校在在校企合作方面也走出了一條“產(chǎn)學(xué)研”一體化的特色辦學(xué)之路。學(xué)院不僅與集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行了人才培養(yǎng)、聯(lián)合研發(fā)的深入合作，而且與美業(yè)500強，以及114家醫(yī)療機(jī)構(gòu)成功合作，打造“雙元制”教育模式。以“企業(yè)定制班”、“聯(lián)合班”的形式，為企業(yè)量身打造所需人才，實現(xiàn)了聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)考、聯(lián)研、聯(lián)保的校企合作新模式。

　　 “在國際交流合作方面，學(xué)院先后與俄羅斯、日本、韓國、英國、美國、澳大利亞等國家的學(xué)校建立了交流合作關(guān)系。與美國加州大學(xué)，韓國大邱未來大學(xué)、圓光大學(xué)簽訂合作協(xié)議，連續(xù)派遣三批學(xué)生前往大邱未來大學(xué)留學(xué)深造。在不斷積極探索的同時，實現(xiàn)了辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。2011年7月，中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會授予我院中國民辦高等教育優(yōu)秀院校獎。”謝元龍表示，在專業(yè)建設(shè)方面學(xué)校在做強做大中醫(yī)美容專業(yè)的同時，根據(jù)市場發(fā)展趨勢，學(xué)院又開設(shè)了康復(fù)、針灸推拿、護(hù)理（國際培養(yǎng)方向）、產(chǎn)后修復(fù)等一系列市場急需、有發(fā)展?jié)摿Φ膶�業(yè)，形成了特色專業(yè)群。

 

　　 西安思源學(xué)院校長李維民表示，一般用人單位對新入職的員工的要求是：一是人品要好、二是具有協(xié)作精神、三是工作能力要強。而軟實力的培養(yǎng)對前二者都具有重要意義，不容小覷。 華商報記者 趙媛  

 

來源：網(wǎng)易